儿童歌曲教学计划水果歌曲

小班语言公开课儿童歌曲教学计划水果歌曲包含反思适用于小班语言主题教学活动，让孩子愿意在大家面前大胆发言，学习普通话，观察梨。苹果和其他水果的颜色，以水果的颜色为主题，可以静静地听别人的演讲，积极思考，体验文学活动的乐趣。

活动目标

1.观察梨、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为主题创作儿歌。

2.培养孩子在大家面前大胆发言的习惯，学说普通话。

3.能够静静地倾听他人的演讲，积极思考，体验文学活动的乐趣。

4.通过视听讲座的互动，发展连贯表达能力。

活动准备

1.梨.苹果.葡萄.西瓜等水果的图片(正面无色，反面有色)。

2.若干水果娃娃(梨.苹果.葡萄.西瓜)。

活动过程

1.导入。

今天，我们班有几个小客人。是谁？现在，请他们出去见你。

1.老师一个接一个地展示苹果.梨.葡萄.西瓜等水果图片(不涂颜色的一面)，并引导孩子说出是什么水果。

2.仔细看，它们有颜色吗？

3.请孩子说苹果是什么颜色，说对了，老师翻过图片，也就是红苹果。

4.用同样的方法，让孩子们谈谈其他水果的颜色。如果是对的，老师会翻出水果的图片，即黄梨.紫葡萄.绿西瓜。

2.编儿歌《水果歌》

老师告诉孩子们要根据水果的颜色来编儿歌。

1.给苹果编。

老师先编一句话：什么水果是红色的？启发孩子们编第二句话：苹果和苹果是红色的。告诉孩子们把老师编的一句话和孩子们编的一句话联系起来，然后编儿歌。

2.给梨编。

老师编的第一句话:什么水果是黄色的？激励孩子说梨是黄色的。

3.葡萄编。

现在我们编葡萄。谁来编第一句？请一个能力强的孩子编第一句:什么水果是紫色的？然后大家编第二句:葡萄是紫色的。

4.请把刚才编的儿歌连起来读一遍。

什么水果是红色的？苹果是红色的。什么水果是黄色的？梨是黄色的。什么水果是紫色的？葡萄是紫色的。

5.孩子们编的儿歌真好听。现在我们编西瓜。谁会一下子编两句？

请模仿前面的句型:什么水果是绿色的？西瓜和西瓜是绿色的。

6.请试着把儿歌连起来再读一遍。

7.儿歌表演。

3.游戏:请戴上水果娃娃，练习儿歌。如果老师问:什么水果是红的？戴苹果娃娃的孩子站起来说:苹果是红的。戴其他娃娃的孩子站不起来。

四.延伸活动:让孩子用脑子想想还有哪些水果是红色的、黄色的、紫色的、绿色的，都可以编成儿歌。

附儿歌水果歌。

什么水果是红色的？苹果是红色的。

什么水果是黄色的？梨子是黄色的。

什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。

什么水果是绿色的？西瓜和西瓜是绿色的。

教学反思

水果是孩子们经常吃的东西。我们应该将孩子们的无意识观察与老师的有意识指导相结合，走出教室，进一步巩固水果的名称。只有通过苹果树、杏树、葡萄和西瓜地图，我们才能关注孩子们的生活，从而引起孩子们对学习的极大兴趣。我这样做了：我让孩子们集中在图片前，观察这里有什么水果，并请孩子们使用它结构说明水果的名称和颜色，并以儿童歌曲的形式将水果变成美丽的儿童歌曲。老师一个接一个地问水果问题；这是什么，颜色是什么。引导孩子们说苹果是红色的，老师问，什么是红色的？孩子们；苹果是红色的。你可以用语言和图片来语言和图片来指导。通过说儿童歌曲，让孩子们观察水果。知道水果的颜色。孩子们非常认真和兴奋。他们对水果歌曲充满好奇。孩子们敢于在游戏中体验快乐。