幼儿园小班数学优秀教案《数数玩具有多少》包含反思

活动目标

1.在操作活动中体验数学活动的乐趣。

2.初步养成清理的习惯。

3.教育孩子养成做事认真、不马虎的好习惯。

4.培养孩子有礼貌、热爱劳动的品质。

活动准备

1.几套玩具：3、玩具混合在一个篮子里，各种玩具的数量分别在年5以内，1-5的数卡几套。

2.几套水果：3-5中玩具水果混合在一个篮子里，各种水果的数量分别在5以内1-5卡几套。

活动过程

1.数数玩具有多少。

玩具分一分

老师展示了错过混在一起的玩具。

老师：小玩具来和我们一起完成游戏，但他们都跑到了一起，怎么办？请一个孩子帮忙。

玩具有多少。

老师：每个玩具有多少。这样你就可以不用数一下就知道他们的树了？鼓励孩子们用点卡来表示玩具的数量。

2.分为水果、蔬菜。

介绍活动

老师：这里有很多水果，蔬菜宝宝还没分，我们来帮他们吧。

幼儿操作。

孩子们把每个篮子里的小玩具、小水果、蔬菜分开，数出每个篮子里有多少，用相应的数字来表示。

老师鼓励孩子边操作边说：×玩具用想法表示。

3.把玩具送回家。

活动反思

数学可以为孩子动手、说话、大脑、各种感官参与学习活动创造最佳场景，激发孩子的学习兴趣，调动学生的积极性，最大限度地发挥学生的身心潜能，节省时间和有效地完成学习任务，同时，渗透思想道德教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力素质协调发展。引导学生在“玩”中学、“有趣”练习、“快乐”中长才华、“竞争”中增强勇气。提高学习效率，培养学生良好的学习习惯和组织纪律。