期刊论文

教师认知的概念

纵观现代英语教学的历史，我们可以发现语法教学，即形式和句法教学，一直是人们争论的热门话题。这也是高中英语教学的难点。自20年以来自20世纪90年代以来，国外语言教学和基础...[查看详情]

时间：2026-08-21所属分类：教育论文

注重实际应用，促进词汇教学

1．注重实际应用，促进词汇教学 高中英语新课程改革强调词汇学习要从应用的角度入手。这就要求教师在词汇教学中有计划地把单词放在特定的语言环境中进行训练，真正做到单词不...[查看详情]

时间：2026-08-20所属分类：教育论文

掌握初中英语教学衔接的策略

掌握初中英语教学衔接的策略 1. 做好高一新生第一节英语课的入学教育工作 高一新生入学后的第一节英语课是为衔接打下良好基础的最佳时机。在第一节课上，教师不必忙于讲新教材...[查看详情]

时间：2026-08-20所属分类：教育论文

了解影响初中英语教学衔接的因素

笔者调查了很多高一学生，发现大部分学生对高中学习有一种共同的感觉――高中英语难度相对较大，成绩下降；试题灵活，难以把握；学习就像不学习一样，永远工作，看不到收获。...[查看详情]

时间：2026-08-20所属分类：教育论文

备课要充分考虑学生学习的主体性

备课要充分考虑学生学习的主体性。除了准备教材，了解教材，把握教材的重点和难点外，关键是要准备学生是否从学生的学习方法入手，力求学习方法与教学方法的统一，教师是否创...[查看详情]

时间：2026-08-20所属分类：教育论文

那么如何调动学生参与教学的积极性呢？

随着新一轮课程改革的全面实施，新的教育理念深入人心，关注人成为新课程的核心理念，一切为了每个学生的发展，注重因材施教，注重培养学生的创新精神和实践能力，积极推进自...[查看详情]

时间：2026-08-20所属分类：教育论文

探索有效教学的对策

探索有效教学的对策 （1）转变教学理念。 首先，在音乐教学活动中，教师应根据时代的发展要求，及时更新教学理念，加强音乐教学建设，完善音乐课程教学体系，提高音乐教学质量...[查看详情]

时间：2026-08-19所属分类：教育论文

自主学习应注意的问题

《高中英语课程标准》规定：形成有效的学习策略，提高独立学习能力；帮助学生学习利用各种媒体和信息资源，拓宽学习渠道，形成个性化的学习方法和风格。前提是学生有独立学习...[查看详情]

时间：2026-08-19所属分类：教育论文

自主学习初探

一、自主学习初探 英语教学不能只靠老师的力量。要调动学生的学习积极性，培养他们的自学能力，使他们更好、更扎实地掌握英语技能，不断进步。 自主学习和被动学习是相对的，...[查看详情]

时间：2026-08-19所属分类：教育论文

积极开辟第二课堂为辅的原则

1、坚持提高教师整体素质与学生全面发展相结合的原则 提高教师素质是21世纪中学历史教学改革的前提。所谓教师素质，是指教师在完成教育教学任务时，所表现出的专业知识和道德素...[查看详情]

时间：2026-08-19所属分类：教育论文

高中历史教学由应试教育向素质教育转变

21世纪，随着社会各领域改革的深入，基础教育改革也在深度和广度上迈上了新的一步。教育改革的深入和发展取得了丰硕的成果，也产生了许多问题和疑虑。就高中历史教学改革而言...[查看详情]

时间：2026-08-19所属分类：教育论文

改变这些高中英语学困生的词汇教学策略

改变这些高中英语学困生的词汇教学策略 1. 激励和培养学生学习兴趣的策略。从心理意义上讲，激励是指不断激发人的动机，使人有内在动力，朝着预期目标前进的心理过程。事实上，...[查看详情]

时间：2026-08-17所属分类：教育论文

如何在新课程标准下实现人文精神的建设呢？

新课程标准下的高中历史教学已经从注重历史知识的传统学习转变为注重学生人文精神的培养，历史课堂的效果也从教授知识转变为培养合格公民，对高中历史教师提出了新的教学标准...[查看详情]

时间：2026-08-17所属分类：教育论文

注意遵循高中历史教学规律

首先，我们应该对高中历史课堂教学中人文精神的建设有一个清晰的认识。人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人类尊严、价值、命运的维护、追求和关注，是对人类留下的...[查看详情]

时间：2026-08-17所属分类：教育论文

用整体观念解决物理问题

所谓整体观念，是指人们在观察事物时，并不把每一件事都看作是相互静止的，而是认为客观事物之间有一定的联系和结构。那么，在高中力学复习中，如何运用整体观念引导学生进行...[查看详情]

时间：2026-08-17所属分类：教育论文